Visa inlägg taggade med 'kommunikation'

torsdag 30 november 2017 - 10:37

Att lära för livet i närvaro

När jag tar mig an morgonens nyheter via den tryckta pressen, försöker jag göra det med ett leende för att få fram de positiva signalerna till min hjärna. Det är inte så lätt, men värt ett försök varje morgon. Allt som oftast börjar det rassla till ordentligt och kopplingar görs mellan olika nyhetsinslag. Ett mönster kommer fram.

De senaste dagarna har fokuset i finlandssvensk media varit kring den uppmärksammade kampanjen #metoo #Dammenbrister och #Övistoo. Ingen kan ha missat den diskussionen. All media är fylld med diverse hashtags, berättelser och stöd. Tyvärr är det svårt att framtvinga ett leende när man får ta del av olika individuella upplevelser och känslor, som präntats ned i ord. Empatin tar över och det är inte långt till sympatikänsla för allt det upplevda.

Alla dessa initiativ som uppmärksammats visar på att alla har rätt att få göra sin röst hörd, att både kunna få tala och bli lyssnade på. Men det gäller även att stanna upp ett tag när den kollektiva euforin tar över. Stanna upp, tänka och ge de egna tankarna ord. Det är lätt hänt att man följer med kollektivet i tanken utan att egentligen fundera på orsak och verkan. Det öppnas många sår hos många och de behöver få läka för att inte varbölder ska uppstå. Jag hoppas att det föds en givande diskussion som leder till en förändring och förbättring, men då måste vi medvetet försöka undvika en stigmatisering. Det borde gälla i alla diskussioner och i alla sammanhang.

Jag ser att informationssamhällets uppgift är att upplysa, granska, öka kunskapen, sälja en tanke och väcka intresse, men i många fall har den också tagit sig rollen att skapa avsky genom att lyfta fram olika attityder. Vi glömmer lätt, att bakom varje skrivet ord finns en individ med egna erfarenheter, attityder och kunskap som sätter sin prägel på det skrivna eller uttalade ordet. Som mediakonsument påverkas jag och det är lätt att anpassa mig till det jag ser och hör. Det är skrivna eller uttalade ord och meningar som någon annan tänkt som serveras mig. Vi tänker ca 65 000 tankar varje dag och då är det är inte så lätt att sålla mellan orsak och verkan. Det är inte heller lätt att förhålla sig objektiv alla gånger. Vi påverkas av våra känslor och agerar därefter.

Därför är det viktigt att lyfta fram retoriken i sammanhanget. Forskning visar på att språkutveckling och kunskapsutveckling hör ihop. Vi behöver bli bättre på retorik och och rumsren diskussion. Där behövs satsningar, liksom på krishantering och jämställdhet.

Jag noterar vidare diskussionen om "Pressens möjlighet att förstärka den tvåspråkiga Vasaregionen" som ordnades på onsdag i Vasa och kulturministerns "dialog" med den ena vinnaren av Finlandiapriset. En fråga om Finlands båda nationalspråk, som varit och fortfarande är högaktuell i olika sammanhang.

Den som är intresserad kan ta del av EU kommissionens rapport - Nyckelkompetenser för livslångt lärande (2006) Där lyfter man fram både språk och retorik. Mest tydligt är social och medborgerlig kompetens, där kärnan är "förmåga att delta ändamålsenligt och konstruktivt " samt kommunikation på modersmålet och på ett främmande språk, som inbegriper förmedlingskompetens.

Där kan var och en av oss som medborgare eller opinionsbildare föregå med gott exempel och inte låta attityderna, känslor och härskartekniker ta över i en diskussion. Istället behöver vi lära oss att lyssna på motparten för att sen bemöta med sakliga argument.

Vi är inte heller betjänta av språkförbistring. Vi är förtjänta av att lära förstå varandra, även de kulturella skillnaderna. Kommunikation är ju länken mellan mig själv och andra. Som ett tips till den media som bevakar kustområdet. Lyft fram den andra språkgruppen i media med intressanta och positiva berättelser. Jag vill gärna se en positiv nyhet varje dag!

Låt retoriken vara saklig, respektfull och begriplig - en bra ledstjärna. Vågar tidningshusen som opinionsbildare ta utmaningen och vara föregångare och initiativtagare till en "Battle of the West Coast" på de båda inhemska språken i växelverkan. Ett första steg till en fysiskt och mentalt närvarande "tävling" i retorik på två språk i växelverkan, där det handlar om att lära sig lyssna, förstå och argumentera och tala på ett snyggt sätt kring positiva teman och samtidigt kunna belysa aktuella frågor, gemensamma för regionerna och kustområdet som helhet. Detta med tävlande lag från opinionsbildare, beslutsfattare, läsare, studerande, sektorgrupper, etc. i en seriös återkommande tillställning, men med glimten i ögat. Man lär genom att utöva och lyssna på andras framsteg eller misstag.

Tidningar2Det rasslade visst till ordentligt nu och kopplingarna gav nya tankar. Vi lär oss nytt varje dag.

lördag 29 juli 2017 - 10:56

Retorik är lärorik

Jag sitter och filar på en kortare "inspiration seans" för en grupp pedagoger och använder den kreativa delen av min hjärna. Men jag behöver också kunskap om ämnet och jag gräver bland alla minnesspår. Det behövs en associationsförmåga och fokus. Mina tankar flyger och plötsligt är jag inne på olika sidospår som jag kommer att få användning för i andra sammanhang. Det kopplar hejvilt i min hjärna och jag vet att begränsningen kommer emot - tiden! Det blir att plocka ut det väsentliga. Det som kan fungera som en AHA upplevelse - en tankeställare - ett uppvaknande.

Under årets alla tidpunkter är denna den mest kreativa för mig, när högsommar sakta gå över till sensommar. Hjärnan har fått vila och hitta nya kopplingar. Denna sommar har jag funderat mycket på det kaotiska i världen som spirat i takt med grönskan och blommorna i min egen lilla trygga värld. Jag har noga studerat människors retorik och min egen. Det är lätt att falla in i en jargong utan att behöva tänka och ta konsekvenserna efter olika utspel. Det gäller både när man informerar och argumenterar. Det är inte lika lätt att föra en dialog eller kommunicera så att du verkligen lyssnar på vad den andra/övriga säger på riktigt. Då menar jag på riktigt.

Kanske världen skulle se annorlunda ut ifall vi kunde kommunicera med åtminstone lite kunskap om retorik och hur man kommunicerar med respekt för varandra.

retorik2Alla har en förmåga. Ifall vi får, vågar och kan ge den utrymme berikar den våra liv.

 

Jag har försökt lyssna på mig själv och hur jag reagerar på olika uttalanden och hur min omvärld diskuterar och resonerar med egna värderingar som stöd. Under tiden har min övertygelse förstärkts, att det behövs mera kunskap om retorik och då kanske i andan av "giraffspråket" (NVC). Vidare saknar jag fortfarande retorik som ämne på högre utbildningsnivå. Jag skulle gärna ha läst sommarkurser eller ta kurser på öppna högskolan ifall det vore möjligt. Nu finns den möjligheten endast i Sverige (säg om jag har fel eller missat nåt här i Finland). Som mental tränare behöver jag utveckla min kunskap hela tiden för att vidare kunna dela min kunskap med dig. Jag behöver också kontinuerligt förnya mig själv eftersom livet inte är statiskt.

Ja, egentligen borde retorik tas in redan i grundutbildningen, men då behöver vi först en kunskap om detta inom den pedagogiska utbildningen. Upp med handen ifall du älskade att hålla föredrag inför en hel klass i låg- och högstadiet samt gymnasiet. Det är inte många, men kunde bli flera ifall man fick en grundkunskap om hur man tränar på att stärka självförtroendet. Allt från förberedelser till framförande och hur man ska lyckas få fram sitt budskap och verkligen övertyga i olika situationer. Klart man var nervös och man utgick ifrån att alla vågar och kan hålla ett föredrag. Men jag vet att det behövs övning, övning och åter övning, tid att reflektera, testa, få feedback och testa igen. Detta i mindre grupper eller tillsammans med en mental tränare.

Nu väntar jag bara på att molntäcket ska spricka upp, solen visa sig och naturen klä sig i en ny fräschör. Jag ska också fräscha upp mig själv, för att senare på eftermiddagen höja ett glas bubbel för myndigt gudbarn.

 

"We spend the first year of a child's life teaching it to walk and talk and the rest of its life to shut up and sit down. There's something wrong there."

Neil deGrasse Tyson (astrofysiker)